2026-09-07教科动态
9月4日至7日，2026年高等学校工科数学课程与教学研讨会在连举行。会议聚焦人工智能背景下的数学公共基础课改革，围绕课程体系重构、教材形态升级、教学模式创新与学习评价变革等议题展开研讨，我院教师与全国高校一线教师、教研专家齐聚一堂，共探AI赋能工科数学教育新路径。
会上，清华大学李俊峰、东南大学陈建龙等8位国内数学教育领域专家作主旨报告，围绕AI时代数学课程改革、课程与教材多维建设、教学设计创新、数智育人新范式等主题分享前沿成果。其中，李俊峰结合力学“101计划”与钱学森力学班教学实践，提出“AI时代每次课至少应有一部分内容是网上找不到的”，主张善用AI推动学生能力向更高层级跃升；陈建龙分享了AI时代线性代数课程的教学设计探索。吉林大学、哈尔滨工业大学、西北工业大学、大连民族大学、山东大学、清华大学等高校学者，分别介绍了数智课程群建设与教材数字化转型、智慧课程与分级分层微积分改革、师—生—AI协同课堂、四位一体工科数学改革实践、人机协同因材施教新范式、公共基础课体系演化等方面的经验做法，为数学课程改革提供了多元路径参考。
参会期间，我院教师全程聆听报告、潜心学习教研经验，系统吸收AI赋能课程重构、数字教材开发、智慧课程建设等先进案例，并与各地高校同行围绕课程体系优化、数字化资源搭建、智慧课堂应用、考核评价改革深入交流，互通经验、共解难题。
本次研讨会议题前沿、案例丰富，清晰描绘了AI赋能工科数学教育的改革路径。我院教师系统把握了AI时代数学教育发展趋势，深入吸收了高水平大学在课程体系重构、数字教材开发、智慧教学平台、课程思政建设等方面的先进经验。
下一步，我院将立足办学定位与教学实际，充分转化落地学习成果，持续推进人工智能与大学数学教学深度融合，加快数字化教材建设，创新智慧教学模式，优化课程育人体系，深化大学数学课程教学改革，全力推动我院数学教育教学高质量创新发展。
文：黄 梅
图：王 凯
一审一校：王 莉
二审二校：郭璐璐
三审三校：张际萍